#REaLTALKs an der HoPro – Dialog auf Augenhöhe im RKE-Unterricht

Warum schneiden Sikh ihre Haare nicht? Diese und viele weitere Fragen wurden im Rahmen der #REaLTALKs, die im Mai im Fach RKE (Religionen, Kulturen, Ethik) in allen zweiten Klassen durchgeführt wurden, den jeweils drei jungen Erwachsenen Gästen gestellt. #REaLTALK ist ein Format des interreligiösen Vermittlungsprojekts «Dialogue en Route» für Schulklassen. Es ermöglichte den zweiten Klassen den Austausch mit Jugendlichen aus verschiedenen religiösen und weltanschaulichen Hintergründen, um Vorurteile abzubauen, interkulturelle Begegnungen zu schaffen und die Dialogkompetenzen zu stärken.

Drei sogenannte „Guides“ (junge Vermittler:innen aus verschiedenen Religions- und Lebenswelten) berichteten von ihren persönlichen Erfahrungen, Lebensrealitäten und Perspektiven. Je nach Interesse der Klassen und Lehrpersonen wurde ein unterschiedlicher Themenschwerpunkt gesetzt: gelebte Religionen und Weltanschauungen, Heimat und Wurzeln, sowie Erfahrungen mit Diskriminierung und Vorurteilen.

Im Anschluss reflektierten die Schüler:innen ihre Eindrücke. Einige Rückmeldungen aus dieser Nachbereitung:

«Heute ist mir nochmals bewusst geworden, dass es viele verschiedene Arten von Diskriminierung gibt und dass sie eigentlich überall vorkommen.»
«Ich habe erkannt, dass Diskriminierung nur gemeinsam überwunden werden kann.»
«Mir wurde bewusst, wie viele Gemeinsamkeiten die verschiedenen Religionen haben – zum Beispiel Gebetsketten.»
«Es ist beeindruckend, wie unterschiedlich und gleichzeitig ähnlich Religionen sein können.»
«Ich war überrascht, wie emotional das Thema Heimat sein kann.»
«Mir wurde bewusst, dass jeder Mensch stark von verschiedenen Einflüssen geprägt wird (Erziehung, Familie, Orte, Werte, Religion, Tradition usw.).»

Die Statements zeigen, dass die RKE- #REaLTALKs bei vielen Lernenden einen erinnerungsreichen Eindruck hinterlassen und zum Nachdenken über Vielfalt, Identität und respektvolles Zusammenleben anregen.

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