Philosophie wird als Freifach, Ergänzungsfach sowie als Präferenzkurs angeboten und macht die Schülerinnen und Schüler mit philosophischem Denken vertraut. Es kreist thematisch um die vier Fragen, die nach Kant "das Feld der Philosophie" bilden: "Was kann ich wissen? Was soll ich tun? Was darf ich hoffen? Was ist der Mensch?"

Zentral für Philosophen ist es, sich der Voraussetzungen ihres Denkens bewusst zu werden. So erkennen sie, dass wohl die allermeisten Vorstellungen und Werte bedingt gültig sind und dass auch diese Einsicht Folge einer bestimmten Sichtweise ist. Probleme der Ethik und politischen Philosophie erinnern aber daran, dass Philosophie auch mit Praxis zu tun hat. Wir sind leibliche Wesen und gehören verschiedenen Gemeinschaften an: Die dadurch gegebenen respektive entstehenden Abhängigkeiten wollen ebenfalls bedacht werden und machen überlegte Werturteile nötig.

Ein Bildungsziel liegt uns besonders am Herzen: "In der Auseinandersetzung mit verschiedenen Auffassungen vom Sinn des Daseins, wie sie die Wissens- und Philosophiegeschichte überliefern, gewinnen die Lernenden Verständnis für fremde Lebensmodelle und erhalten wesentliche Anregungen zu einem fundierten Selbst- und Weltverständnis, ohne welches ihnen die Fähigkeit fehlt, für sich selbst und ihr Handeln einzustehen." Der Lehrplan skizziert, wie wir uns diesem Ziel im Unterricht annähern.